2019年10月贵州自学考试统一命题考试

教育管理原理

（课程代码  00449）

注意事项：

1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分  选择题

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只

有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《学记》

2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的

A.《行政学》

B.《美国教育行政》

C.《科学管理原理》

D.《学校行政》

3.教育管理的有效性原则，主要是指合理地组织和利用

A. 人力资源

B.财力资源

C.管理资源

D.社会资源

4. 教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。这是指教育管理的

A. 综合性原则

B.公共性原则

C.规范性原则

D.有效性原则

5.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行；有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督。这一特点体现的是

A.民主化

B.相对集权化

C.科学化

D.效率化 

6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立自信心。这体现了教育评价的

A.方向性原则

B. 客观性原则

C. 有效性原则

D.发展性原则

7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为

A. 回归预测法

B.马尔珂夫预测法

C. 德尔菲预测法

D.教育专家协商预测法

8.为教育事业提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是

A.教育规划

B.教育目的

C.教育决策

D.教育大纲

9.处理好政府与学校的关系，主要是指处理好集权与分权的关系，其核心是

A.提高投入

B.简政放权

C.制定政策

D. 加强协调

10.养才制度中不包括

A.培训制度

B. 交流制度

C. 工资、福利、保险制度

D. 辞退制度

11.各级教育行政部门必须根据地方财力，在制定预算时逐步实行

A.定额加专项的办法

B. 定额加效益的办法

C.定额加公平的办法

D. 项目加重点的办法

12. 从教育经费在国家财政管理的形式上看，可以分为

A.教育事业费和教育基本建设费

B.预算内资金和预算外资金

C.人员经费和公用经费

D. 公务费和业务费

13.教育行政信息沟通的途径不包括

A. 树形沟通

B. 圆形沟通

C.星形沟通

D.轮形沟通

14.教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是

A. 泰勒

B. 斯塔菲尔比姆

C. 斯克里文

D.列文

15.教育评价的结论必须真正对学生发展和改善教学措施起积极作用，这体现了

A.客观性原则

B.发展性原则

C. 有效性原则

D.方向性原则

16.下列关于学校教育目标与管理目标关系的描述，正确的是

A.教育目标就是管理目标

B.教育目标为主，管理目标为辅

C.教育目标是因，管理目标是果

D.教育目标是目的，管理目标是手段

17.确定学校体育卫生管理任务的基本依据是

A. 上级教育主管部门的要求

B.学校体育卫生工作制度

C.《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》

D.学校体育卫生工作内容

18.学校管理的客体“四因素”说是指

A.人、财、物、地点

B.人、财、物、时间

C.人、财、物、事

D.人、财、信息、事

19.依据计划规定，采取有效途径，加强彼此间信息沟通，使整个学校管理过程趋于平衡发展。这是指学校管理过程的

A.指导

B.组织

C.协调

D.控制

20.教育咨询的独立性是指教育咨询必须保持

A. 组织上的独立性和工作上的自主性

B.知识经验的主体性和工作能力的独创性

C.人格上的平等性和意志上的自主性

D. 思维的活跃性和行为的独立性

21.教育政策的最高表现形式是

A. 教育制度

B.教育方针

C.教育宗旨

D.教育事业

22.学校德育工作的落脚点是

A. 德育管理

B.德育方针

C. 德育质量

D.德育措施

23.教育信息处理的程序包括收集、加工、传递和

A.筛选

B.检索

C.贮存

D.统计

24.学校管理过程的终结环节是

A. 计划

B.执行

C.检查

D.总结

25.领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指

A. 专业结构

B.知识结构

C. 个性结构

D.智能结构

第二部分  非远挥题

二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

26.教育领导效率

27.教育人事行政原则

28.学校管理体制

29.教育法规

三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

31.简述现代教育行政领导干部必须具备的政治思想品德方面的素质。

32.简述教师劳动的特点。

33.简述评价教育领导效益需要注意的问题。

34.简述教育行政的职能。

35.简述教育行政机构文书管理的内容。

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

36.结合实际试述学校总务后勤管理工作的内容。

37. 联系实际试述认识教育体制含义的意义以及教育体制改革的内容。

五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。

38. 某市中学的一位王老师，长期从事教育教学工作，大约有 10 余年的教学经历，十常上课经常不太认真备课，有点马虎，对学生也是得过且过，所带班级的成绩一直在全年级倒数第一，学生的反映也一般。有的时候还会对学生恶语相向，情绪激动。也经常给领导、同事们抱怨学生的很多问题。上课的时候有些学生做小动作、不交作业，王老师也是基本置之不理。对于学生的作业也不及时批改。有一次，上课迟到了10分钟，受到了学校领导的严厉批评，给予了校内警告的处分。请回答以下问题：

（1）王老师的行为合理吗？为什么？（4分）

（2）结合案例，探讨教学过程管理工作的主要内容。（4分）

（3）做好教学质量管理工作，需要注意哪些问题？（5分）

2019年10月贵州自学考试统一命题考试

教育管理原理  试题答案及评分参考

（课程代码  00449）

答：

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1. D   2.D  3.C   4.D   5.A   6.D   7.C  8.A  9.B  10.D 11.A   12.B  13.B  14.B  15.C  16.D  17.C  18.C  19.C  20.A  21.B  22.C  23.C  24.D  25.C

二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

26.教育领导效率：是指教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比例。

27.教育人事行政原则：是为了保证教育人事行政工作的科学性和有效性所必须遵循的基本要求和准则。

28. 学校管理体制；是学校管理组织机构与管理规范的结合体或统一体。

29.教育法规：是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规范的总和。

三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

30.简述目标管理的特点。

（1）目标管理是一种系统整体的管理方法；（2分）

（2）目标管理是一种自我管理的方法；（1分）

（3）目标管理是一种重视成果的管理方法：（1分）

（4）目标管理是一种面向未来的管理方法。（1分）

31.简述现代教育行政领导干部必须具备的政治思想品德方面的素质。

（1）有振兴教育事业的强烈的事业心和高度的政治责任感：（2分）

（2）实事求是的思想品质；（1分）

（3）以身作则，率先垂范；（1分）

（4）宽容大度，善于人共。（1分）

32.简述教师劳动的特点。

（1）教师劳动是一种崇高与艰苦的社会劳动；（2分）

（2）教师劳动是一种创造性的社会劳动；（1分）

（3）教师劳动是一种以个体的劳动方式为主体的社会劳动；（1分）

（4）教师劳动是一项长期性社会劳动。（1分）

33.简述评价教育领导效益需要注意的问题。

（1）考查教育管理目标和决策本身的正确性：（2分）

（2）考查教育管理目标和决策执行过程中的方向性偏差；（1分）

（3）考查教育管理结果中长远利益与眼前利益的关系：（1分）

（4）考查教育管理结果中全局利益与局部利益的关系。（1分）

34.简述教育行政的职能。

（1）监督职能：（2分）

（2）评价职能：（1分）

（3）指导职能；（1分）

（4）反馈职能。（1分）

35.简述教育行政机构文书管理的内容。

（1）报表管理；（2分）

（2）报告管理：（1分）

（3）文书简化；（1分）

（4）档案管理。（1分）

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

36.结合实际试述学校总务后勤管理工作的内容。

（1）学校财务管理（1分）

中小学财务管理工作包括预算管理、收入管理、支出管理、专用基金管理、负债管理、编制财务报告和进行财务分析。

（1分）（2）学校教学设备管理（1分）

教学设备是学校开展教学活动的物质基础，学校教学设备的管理目标在于充分利用和发挥各种设施、仪器和物品的功效，为教学服务。（1分）

（3）学校资产管理（1分）

学校资产包括学校所拥有的各种财产、债券和其他权利。我国中小学中的国有资产属于国家所有，应当按照国有资产的有关规定进行管理。（1分）

（4）学校生活管理（1分）

学校生活管理包括办好学校食堂、做好水电供应、做好宿舍管理工作以及维修管理等。（1分）

（5）校园环境管理（1分）

校园环境管理包括校园绿化管理、校园环境卫生管理、校园文化设施管理等。学校是社会的缩影，学校里的任何工作都会对学校产生这样或那样的影响，因而学校后勤管理工作状况，也是学校隐性课程的一部分，同样起着育人的作用。（1分）

37. 联系实际试述认识教育体制含义的意义以及教育体制改革的内容。

科学地认识教育体制的含义对教育管理有着极为重要的理论意义和实践意义。（1分）

从理论意义上说，它不仅有助于我们更清晰地认识教育体制，而且有助于我们认识诸如什么是政治体制、经济体制以及由教育管理体制所构成的教育现象等；另外，还有助于我们廓清教育理论中的教育体制、学校教育体制、教育管理体制、 教育行政体制及学校管理体制等几个重要概念之间的关系。（3分）从实践意义上说，有助于我们理清教育体制改革的思路。（2分）从以上对教育体制含义的理解可以看出，教育体制改革的内容应该从两个角度进行阐述。第一个角度是教育体制中的教育机构与教育规范的两大要素的改革；（1分）第二个角度是教育体制中的学校教育体制与教育管理体制两大体制系统的改革。（1分）两大要素的改革是两大子体制系统改革的基础，两大子体制系统的改革是两大要素改革的表现形式，教育体制的任何改革，都应该是从两大要素入手，最后体现在教育体制及其两大子体制系统上。（2分）

五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。

38.（1）王老师的行为不合理，不符合教学管理要求。（2分）

教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的主要途径。教学工作的成效，取决于学校对教学工作的科学管（2分）

（2）教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，这个过程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。（2分）教师教学的过程是由备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考评五个基本环节所构成。备课是上好课的前提，也是提高教学质量的基础。课堂教学是教学工作的中心环节，对提高教育质量水平有决定性作用。辅导是课堂教学的补充，是因材施教的主要途径。作业是学生掌握课堂教学的内容、巩固已学习的成果。成绩是检查教学工作中教师的教学、学生的学习所取得的效果。（2分）

（3）第一，树立全面的教学质量管理观。（1分）正确的、全面的教学质量管理观包括：全面发展的教学质量管理观；面向全体学生的教学质量管理观；全程管理的教学质量管理观；全员管理的教学质量管理观。（1分）

第二，建立和健全教学质量管理制度，（1分）主要包括教学质量管理的检查制度；教学质量管理的分析制度；教学质量管理的评价制度。（1分）

第三，掌握科学的评价方法。（1分）

    评分说明：

    本题回答可以不拘泥于参考答案要点，观点正确，有论有据，或某一方面回答特别优秀，都可以酌情给分，直至满分。